2011年1月25日 星期二

就在學期成績真相大揭秘的日子,告訴各位三個字!

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就在學期成績真相大揭秘的日子,我告訴各位這段秘辛...
對於學生過與不過是如何抉擇?
其實出席率是個關鍵,但各位如何解讀出席率呢?
如果各位把出席率解讀成「有點到名」...那就想岔了,它並非如此膚淺!

「出席率」僅是一個量化的名詞
 「出席率」僅是一個量化的名詞,但這名詞下卻藏著一個核心,那就是您對於這門課的「熱忱」,發自內心的想學這門課,但...您或許可以偽裝您很重視這門,所以展現出您很誠意的來上這門課。雖然很假,但任課老師看見您堂堂穩座,那怕是你在底下畫漫畫,至少他就會猶豫當不當你、至少他會解讀成「你有努力聽講,但就是念不通」,於是讓你低空掠過。也因此大刀通常就不砍這種「誠意夠但能力不夠」的學生。對於艱深難懂的學科您要如何渡過?這道理不解自明!切記,這個「打懶不打勤」的道理。
 但有些學生卻演技很差的「表演誠意」,這反而弄扭了整個局面,最典型的代表就是有點名那一節才出現,這種就是「演個交待」的戲碼,換成你是老師你會看不出來嗎?別忘了所有的老師都是學生過來的!與其此大費周章的來點一節,不如不來,因為您的偽裝被識破了,您傳達出來的就是您想混。或許你可以一堆托詞來解釋為什麼你缺課,而只來點名,但這些狀況不能變成您的常態吧!這跟高速公路警察抓到你超速,而你辯解我趕上課一樣,警察通常邊開單邊告訴你...「請早點出門!」同樣的道理,自己對自己會發生什麼狀況要有一份警覺與準備。
 或許有些老師平時不點名,這時反而是要注意了,這種才恐怖!點起名來就幾乎是定生死~因為這種模式就是在考驗學生的自制力,是否能在不監督的情況下克盡自己的本分來上課,這時台下的「基本觀眾」通常能幸免於難,但經常扮演「臨時聽眾」的就要自求多福了。

職場上的觀點
 再用職場上的觀點來講好了,偷公司的時間、代打卡、等行為,主管如果不炒了你,那如何帶其他員工。但有一種員工他雖如此但卻不敢動他,那就是公司的王牌員工,業績好、績效佳,誰炒了他,自斷生路。因此如果您自認能力平凡,最好別這麼做。
 另一個狀況就是自己當老闆,通常以為自己當老闆就可為所欲為,偷懶打混沒人管。這麼想就錯了!,因為市場與客戶會把你炒魷魚!同樣的「真正誠意」也在此展現出他的重要,話說這時偽裝就沒用了,你們都有能力去判斷哪個老闆會騙你,哪個老闆是裝出來的,而自己當老闆時就能騙的了客戶嗎?別低估了別人而高估了自己!
 各位都將進入社會,我不只一次在課堂告誡各位,你們在學校還有60分可以拿,但進入社會後,只有兩種分數,0分與100分,換成現實用語就是「接受」與「拒絕」。 要60分嗎,有!並不是沒有,要看誠意,如果連誠意都沒那就免談,但即使對方肯讓你60分,卻也僅有這一次,下回他會先找別家了,你這60分或許排到最後了,你自己也不是如此對待店家的!?。我也在課堂上呼籲各位,「人生的路要越走越寬,而不是越走越窄」,那種60分的就是典型的「越走越窄」,失手、犯錯、不求精進就會自斷生路而越走越窄。

今天的話很多,講了一堆,
無非就是告訴各位三個字...別.蹺.課!...才能自留生路

就此下課~

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